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当耐心渐渐磨灭的时候

编辑:教导处     点击数:2602    发布时间: 2015-11-10

湖北省宜昌市第十五中学   严泉

不得不说,老师这一份职业,真真是考验耐心的职业。尤其是身为班主任,从早上7点进入学校,到晚上接近7点回到家,这12个小时内我不是在上课和改作业,就是在处理班上大大小小的事情。我很少有时间午休,因为我们班上有十几号人在学校午休,我既要迎接爱学习的孩子利用这个时间来问我问题,又要时不时看一看孩子们在教室里是否遵守了相关规定。每天晚上拖着疲惫的身躯回家的时候,感觉自己像一个漏了气的气球,元气一点一点的从自己的体内消失流走。如果学生都很听话,一天都还比较顺利,感觉自己的辛苦工作有回报,那么这一天过得还算是有质量。但我们面对的学生正处在青春期,各种想象不到,层出不穷的问题常常会让我们焦头烂额,身心俱疲。耐心在渐渐磨灭,对工作的热情在慢慢消退,这个问题值得重视和思考。

我刚接手的这个班级有一个叫小鑫的孩子,我在他身上花了相当多的时间。刚进班的时候,我对他的印象非常好,报名时要发书,小鑫主动举手去搬书,发书,做事情很积极主动。第二天上课,有几个老师也注意到他了,“那个坐在左后一组第一排的孩子上课很积极”,我知道说的就是小鑫。当着全班,我表扬了他。

几天之后,就有同学开始给我反应小鑫的各种问题。

“老师,小鑫他趁地理老师转身时就做鬼脸逗大家笑。”

“老师,小鑫做清洁时嘲笑小星,说小星是弱智”

“老师,小鑫一下课就疯。”

小鑫所在的小组的组长也开始跟我反应小鑫的问题。

“老师,小鑫他作业都不按时交”

“老师,小鑫上课老是讲话给我们小组扣分,说了他还不听。”

每个班上总会有几个这样的孩子,就是只要一总结问题,大家都会不约而同的指向他们,而这几个孩子早就已经习以为常,满不在乎。小鑫就是这样,在漫长的六年小学生涯中,他早习惯了各种挖苦,讽刺,更不用说批评和教育了。而对于这样的学生,老师用简单粗暴的方式来教育,是远远不够的。我跟他的家长交流过,家长对他的孩子的问题都知道,但是不愿意去管教,用她母亲的话说,就是“我拿他没有办法,老师您要严格一点,要非常严格,不然他不会听你的!”显然家长对孩子就是一个放弃的态度。而我做为班主任,却不能放弃他。

有效的教育方式就是恩威并重,也就是既要严格要求,也要注意肯定和鼓励,还要利用每一个有效时间来和他谈心,沟通,总之要花费大量的时间去关注他。具体的做法如下:第一天,我和他谈了问题,由他自己说,我来补充,我们总共提出了十个小问题,我把它们归为两类,一是行为规范的问题,二是学生上的问题。行为规范的问题需要先了解中小学行为规范,我让他每天中午在我这里读十分钟行为规范,了解规范很重要。然后每天就一条一条的看进步。每天晚上放学后我都和他一起总结。我们订的目标是,不再在总结时被点名字。

对于这样的孩子,表扬比批评更有效,我深知这一点。我注意留心观察他,给他来找进步。每天找几条,他自己也可以补充。其实只要善于发现,总能找到可取之处,比如:“今天第一道铃响就上位坐好了,昨天第二道铃响才坐好。”“昨天下课有同学反映你说脏话,今天没有人反映。”……有时候听到我的表扬,他会有一点不好意思,因为他今天也讲了脏话,只是没有人反映而已。我偷偷看在眼里,能感到不好意思就是一个很大的进步。

只抓行为规范是不够的,很多学生出现的问题其实都来源于成绩差,没有上学的兴趣就会在学校做出种种不合规矩的行为。潜意识就是报复。所以,要想办法让孩子产生学习的兴趣。而这个才是最困难的。很多孩子子在小学就已经完全放弃,到了中学,老师该怎么办?小鑫进班成绩是倒数第一,各科加起来只有几十分。但是我想,只要不是低智商,总还是有进步的空间。我发现小鑫对生物有兴趣,经常举手发言,我就借机会鼓励他,推荐他看相关的杂志书籍。鼓励他地理和历史也一样有趣,也可以学好。英语和数学作业只要求他做最简单的,但前提是必须要自己做出来,不会的一定要问老师才算数。这样每天按我的要求进行下来,马上就有进步了,进步最大的是我的数学课,因为上课需要注意力高度集中,并且作业也不敢乱做。最近一次数学过关测试,他自己做出了一道题,另几道题稍微提示一下就改对了。这对于进班数学才个位数的他来说简直像奇迹。

小鑫在有一些发面还像个低龄儿童,常常问我一些很弱智的问题,很多时候我会觉得我下一秒就会发火,但我还是尽量忍着,我想能问问题是好事。我以最大的耐心来包容他,可是我的耐心总有用够的时候。

上个星期五,他又一次因为下课和另一个学生发生矛盾,以及作业不按时交而被点名。关键是我留下他的时候,他依然表现的满不在乎。看到他嬉皮笑脸的样子,我感觉自己的忍耐到了极限,这么长时间的辛苦都化为了乌有。我大发雷霆,并且不争气的流了眼泪。一直到回家的路上,我还在发抖,是生气造成的。想到自己的付出和收获那么不成正比,想到自己的所从事的工作如此无奈,想到小鑫是如此的不争气和不受教,我心里的委屈泪流成河。

晚上,快睡觉的时候,突然收到了一条很长的短信,是小鑫发过来的。“老师,对不起,惹你生气了。其实我一直在改,今天和同学吵架,是因为他先惹了我,而且我忍了好几次,作业因为我确实不会做,不过今天上课老师讲了我就补上了。我看你太生气没敢和你解释。我答老师的会做到的,再给我一次机会好吗!”

    我顿时释然了,很快回复过去“老师原谅你,也相信你一定会做到我们的约定!”然后就失眠了。小鑫成功的挽回了我消失的耐心,而我又重新的开始打起精神去战斗在教育的第一线上。

当耐心渐渐磨灭的时候,深呼吸,或大哭一场,让自己的心静下来,再重新认识自己,认识学生,也许会有不一样的感受。这就是我的亲身感受!